Annonse
Forskere advarer om en tapt generasjon i Gaza: – Utdanning er avgjørende for framtiden
I telt og tilfluktsrom lærer barna arabisk, engelsk, matematikk og naturfag. Nå må det internasjonale samfunnet gjøre mer for å støtte skolesystemet i Gaza, ifølge forskerne bak en ny rapport.
Publisert
En ny rapport fra University of Cambridge viser hvordan krigshandlinger, sult og ødelagte bygninger har gjort at over 1,5 millioner barn har fått mye av skolegangen rasert.
Forskerne bak rapporten mener den palestinske befolkningen risikerer en tapt generasjon i Gaza som følge av krigen. Og det handler ikke bare om at de har gått glipp av mye skole, men også de fysiske og psykiske skadene barna har fått.
De britiske forskerne etterspør mer internasjonal bistand til utdanning for palestinske barn.
Forsker Gudrun Østby ved PRIO er enig i at det haster.
– Vi vet at investeringer i barns utdanning gir økt sosial tillit, politisk deltakelse, økonomisk vekst og mer fredelige måter å håndtere konflikter på, sier hun.
– Å sikre tilgang til skole, selv under ekstremt vanskelige forhold, er derfor ikke bare et humanitært tiltak, men en investering i langsiktig stabilitet og fred.
Mest lest
Ødelagte skoler
Den nye rapporten ble gjennomført av forskere ved Universitetet i Cambridge i England som samarbeidet med FN-organisasjonen UNRWA.
Den er basert på intervjuer med lærere, elever, offentlig ansatte og ansatte i hjelpeorganisasjonene.
Rapporten inneholder også informasjon basert på satellittbilder som viser at 92 prosent av skolebygningene må bygges opp igjen eller trenger store reparasjoner for å fungere. Nord i Gaza og Rafah har samtlige skolebygninger blitt ødelagt.
Telt og tilfluktsrom som klasserom
Siden store deler av skolene er ødelagt, har det blitt opprettet midlertidige klasserom i både telt og tilfluktsrom.
Fra august 2024 ble disse formelt organisert og skulle bli brukt til å gi undervisning i kjernefag som arabisk, engelsk, matematikk og naturfag.
Problemet er at teltene og tilfluktsrommene opererer under ekstremt vanskelige forhold, ifølge forskerne.
De må ofte stenges eller forlates på kort varsel på grunn av stadige ordre om evakuering. Teltene blir enten veldig varme om somrene og veldig kalde på vinteren, noe som fører til dehydrering og sykdom.
I tillegg er det mangel på utstyr. Forskerne forteller at barn sitter ofte uten penner, papir eller lærebøker.
Til tross for dette, beskriver lærerne disse løsningene som avgjørende for å gi barna en følelse av normalitet og rutine i en ellers kaotisk hverdag.
Mistet håpet
Annonse
I tillegg til skadene på bygninger, er både lærere og elever sterkt preget av krigen, ifølge forskerne. De forteller hvordan vold, sult og traume har ødelagt for en normal barndom. Det gjør det også vanskeligere å ta til seg læring.
Ifølge FNs tall per 1. oktober 2025 er 18.069 skoleelever og 780 lærere drept i Gaza. I tillegg er 26.391 elever og 3.211 lærere skadet.
Redd Barna anslår at 15 barn fikk livsendrende skader hver dag under krigen.
– Palestinere har vist et sterkt ønske og vilje om å få gå på skolen i løpet av denne krigen. Men det at så mange unge folk har mistet håpet, burde være et stort, rødt flagg for det internasjonale samfunnet. Vi må gjøre mer for å støtte dem, og vi kan ikke vente, sier Pauline Rose, professor ved Universitetet i Cambridge og en av forskerne bak den nye rapporten.
Avgjørende for fremtiden
Gudrun Østby er forsker ved Fredsforskningsinstituttet PRIO.
Hun forteller at barn er særlig sårbare for krigens effekter. Det inkluderer angrep på og ødeleggelser av skoler.
– Utdanning er helt avgjørende for Gazas framtid, både for enkeltbarn og for samfunnet som helhet, slik det også er andre steder, sier hun.
Følger dem gjennom hele livet
Når barn mister flere år med skolegang, handler det ikke bare om at de mister fagkunnskap, men at de også går glipp av mye annet i livet.
– Bred internasjonal forskning viser at utdanning henger tett sammen med bedre helse, høyere inntekt, sterkere samfunnsdeltakelse – og også lavere risiko for voldelig mobilisering, sier Østby.
Det å ikke få gå på skolen over lengre tid øker risikoen for varig frafall og gjør barn mer utsatt for barnearbeid og tidlig ekteskap, særlig i krise- og konfliktområder, forteller hun.
Annonse
– Slike tap kan få livslange konsekvenser og rammer ikke bare dagens barn, men også kommende generasjoner og samfunnet som helhet, sier Østby.
Referanse:
Pauline Rose m.fl: Palestinian Education Still Under Attack: Restoration, Recovery, Rights and Responsibilities in and through Education. University of Cambridge and Centre for Lebanese Studies. Januar 2025. ISBN: 978-1-914521-16-4
LES OGSÅ
Opptatt av hva som
skjer i samfunnet?
Utdanning, familie, økonomi, politikk og ledelse er bare noe av det du blir oppdatert på i nyhetsbrev fra forskning.no.
