.jpg)
NAMED- prosjektet er et samarbeid mellom UiT Norges arktiske universitet og Universitetet I Innlandet som startet i januar i år og pågår til desember 2029. Prosjektet har fått tildelt støtte på 11,1 millioner kroner fra Forskningsrådet.
Forskerne har som mål å kartlegge og forbedre undervisningen i norsk skole om og for skogfinner og kvener/norskfinner.
Bakgrunnen er at Sannhets- og forsoningskommisjonens rapport fra 2023 dokumenterte alvorlige konsekvenser av fornorskningspolitikken og påpekte manglende kunnskap, diskriminering og usynlighet av disse gruppene i utdanningssystemet.
Lite kunnskap
Universitetet i Innlandet har ansvar for den skogfinske delen av prosjektet.
– Mange har ikke engang hørt om skogfinnene, og de er nok den nasjonale minoriteten folk vet minst om. Det er viktig å gi befolkningen mer kunnskap om deres historie og kultur i dag, sier Jonas Yassin Iversen, professor i pedagogikk.
Skogfinnene var finskspråklige bosettere fra de østlige delene av Finland som på 1500- og 1600 tallet utvandret til Norge og Sverige. Mange bosatte seg i området som i dag heter Finnskogen, ved svenskegrensa. I mange generasjoner var finsk deres dagligspråk, men det forsvant gradvis, forteller Iversen.
– Selv om de har mistet språket sitt, blant annet som en konsekvens av myndighetenes fornorskningspolitikk, lever fortsatt kulturen og deres mat- og håndverkstradisjoner videre.
Skal gi konkrete anbefalinger
Som forsker er Iversen særlig interessert i flerkulturell pedagogikk og flerspråklighet i skolen og i lærerutdanningen.
Forskerne skal kartlegge læreres kunnskap og erfaringer om disse nasjonale minoritetene. Deretter skal de gjøre intervjuer med kvenske og skogfinske elever og deres foresatte om deres behov og opplevelser av skolen.
– Målet er å utvikle pedagogiske tilnærminger som støtter kulturell og språklig revitalisering, og som fremmer inkludering og forståelse, sier pedagogikk-professoren.
NAMED-prosjektet skal resultere i konkrete anbefalinger for utdanningspolitikk, læreplaner og undervisningsmetoder, og bidra til forsoning og økt kunnskap i samfunnet.
Prosjektets fulle navn er Sustaining National Minorities in Education: Kven/Norwegian Finnish and Forest Finnish Experiences and Needs in Mainstream Schools og ledes av professor Leena Maria Heikkola ved UiT Norges arktiske universitet.
Fra Universitetet i Innlandet deltar førsteamanuensis Ann-Cathrin Faldet, professor Thor-André Skrefsrud og professor Jonas Yassin Iversen. INN skal ansette en stipendiat som skal jobbe med prosjektet.
- Les også: 90 millioner til forskningsprosjekter som skal styrker kunnskap om samisk, kvensk/norskfinsk og skogsfinsk samfunn og kultur, pressemelding fra Forskningsrådet.
Kontaktperson ved INN:
- E-post
- jonas.iversen@inn.no
- Telefon
- +47 62 59 79 55